Radiografía de los colegios mayores en España

El 32% de los estudiantes que conviven en colegios mayores universitarios está matriculado en una carrera relacionada con las Ciencias Sociales y Jurídicas, el 31% opta por Ciencias de la Salud, seguidos muy de cerca por quienes prefieren grados relacionados con ciencias, ingeniería o arquitectura (28%). Así lo recoge el informe “Los Colegios Mayores Universitarios en España”, elaborado por el Consejo de Colegios Mayores Universitarios en España (CCMUE) y por Deloitte.

Respecto a la titularidad de las universidades en las que estudian, el 72% de los colegiales son alumnos de universidades públicas mientras que el 28%, de privadas. En su mayoría cursan primer año (40%) o segundo (35%), si bien los colegios mayores son también la opción elegida por el 5% de los estudiantes de cuarto año y el 4% de posgraduados.

Además, el 8% son beneficiarios de los programas de becas que tienen estos centros universitarios. Las modalidades de las prestaciones varían en función del centro: desde becas completas de estancia a la reducción de la cuota anual gracias a la participación de los estudiantes en la gestión de su colegio mayor.
 

Actividades complementarias e internacionalización

Los colegios mayores universitarios españoles cuenta con más de un 6% de colegiales procedentes del extranjero en programas de movilidad. La mayoría procede de Iberoamérica (44%) y Europa (35%), si bien del número de estudiantes de fuera de nuestras fronteras ha descendido ligeramente, tras alcanzar el pico en 2018: de los 58 mil de entonces a los 55 mil durante el curso 2019-2020. Es importante destacar que las relaciones bilaterales con América Latina o las becas para estudios de postgrado (Fundación Carolina, Magallanes, etc.), así como los programas europeos (Erasmus), han favorecido este fenómeno.

Respecto al carácter formativo los colegios mayores universitarios ponen a disposición de los colegiales numerosas actividades que complementan la formación que reciben en sus facultades en áreas tan diversas como el arte, la ciencia, el deporte o la música.

Por ejemplo, en la Comunidad de Madrid, los estudiantes participaron en más de 2.400 iniciativas deportivas y alrededor de 1.300 relacionadas con la acción social (recogida de alimentos para oenegés, apoyo escolar para familias de bajos recursos, cooperación internacional, etc.) durante el año académico 2020/2021.

Además, muchas de estas actividades están consolidadas como cursos de carácter oficial y convalidables por ECTs (más de 140 corresponden a la disciplina de Ciencias Sociales, 30 a Ciencias Naturales y 100 a Artes Escénicas y Plásticas).