Evaluering av fagskolemeldingen - Statusrapport om implementeringen av tiltakene i fagskolemeldingen

Publisert februar 2021

Første delrapport fra evalueringen gir en oversikt over status for implementeringen av de 48 tiltakene som går frem av fagskolemeldingen, og viser blant annet følgende:

• Mange av tiltakene som ble fremmet gjennom fagskolemeldingen er gjennomført, blant annet gjennom at det de siste årene har blitt gjort betydelige endringer i regelverket som regulerer sektoren. Det er også gjort en rekke grep for å styrke kunnskapsgrunnlaget på ulike områder.
• Det er likevel variasjon i hvor langt man har kommet med implementeringen av tiltakene, og arbeidet med overgangsordninger mellom høyere yrkesfaglig utdanning og universitets- og høyskoleutdanning trekkes frem som et av områdene der det gjenstår en god del arbeid.
• Aktører i sektoren peker generelt på en positiv utvikling, og til at fagskolemeldingen og tiltakene som følger av denne har vært viktige bidrag til denne utviklingen. Særlig vises det til tiltakene om å betegne fagskoleutdanning som høyere yrkesfaglig utdanning, og å innføre studiepoeng som benevnelse for normert studietid og læringsutbytte, som to svært viktige tiltak. Mange peker på at nettopp disse to endringene i regelverket er en forutsetning for å kunne jobbe videre for å øke statusen til den høyere yrkesfaglige utdanningen, og for å øke attraktiviteten slik at flere ønsker å ta denne typen utdanning.
• Samtidig er det mange som også peker på betydelige hindringer når det gjelder det videre arbeidet for å oppnå ambisjonene som er nedfelt i fagskolemeldingen. Særlig trekkes finansieringen frem som en kritisk faktor. Mange aktører viser til en generell underfinansiering av sektoren, og at de statlige driftsmidlene ikke i tilstrekkelig grad bidrar til å støtte opp under ambisjonene og utviklingsarbeidet som er nødvendig for å nå målene for sektoren.
  

Oppdatering mars 2023: Sluttrapporten fra evalueringen av fagskolemeldingen er nå publisert. Den kan leses her.