视角
迎接教育多元化发展与创新
《德勤新视界》
2014年7月（第三辑）
文/ 卢 莹 周锦昌 李美虹 高 霏
随着经济发展，人民生活水平提高，人们对教育的需求逐渐呈现多样化特点，教育产品和服务的提供也日渐丰富。今年3月，李克强总理提出了“职业教育改革要跟上社会步伐”的命题，这给中国职业教育的发展打开了一条新路，为民办高校和职业教育学校的发展指明了方向。
已经过去的2013年也被称为MOOC(慕课)元年，这一成功的在线教育技术也造就了迄今为止人类历史上最高学生/教师比的学习体验，而有关在线教育的火热投资新闻一直不断出现在各大主流媒体的版面，互联网巨头对在线教育的纷纷布局，推动了整个在线教育市场进入高速发展期，而随着商业模式及相关技术应用的逐步成熟，这一领域也将存在着更多发展的空间。
一、 中国教育行业发展现状
(一)民办教育进入整合发展阶段
随着经济的发展，中国民办教育市场的需求呈现更加多元化的特点，中国民办教育市场的整体增长正在放缓，这也意味着民办教育从快速发展阶段进入了整合发展阶段。从教育上市企业的业绩来看，2013年中国教育上市企业营收增长达22%左右，对比2012年32%的增长有所下降，净利润率达15%。德勤预计2014年教育上市企业业绩增长依旧保持在20%左右。
(二)在线教育企业上市高峰可能出现在2016－2018年
从中国教育企业上市历程可以看到，第一个教育企业上市高峰出现在2006－2008年，期间共有6家企业上市，主要集中在留学考试和职业资格考试相关的细分市场。第二波高峰出现在2010年，共有4家企业上市，主要集中在课外辅导和英语培训相关的细分市场。而目前投资者所青睐的在线教育领域，预计将在3～4年之后到达回报期，并且由于从事在线教育工具和服务的企业受政策限制较少，这一部分企业的率先上市将带动教育企业第三次上市高峰的出现。
卢 莹 德勤中国审计合伙人 | 教育行业领导合伙人
周锦昌 德勤中国VC/PE 联盟主管合伙人 | 德勤中国成长企业市场与服务主管合伙人 |教育行业顾问合伙人
李美虹 德勤中国研究与洞察力中心经理 | 科技、传媒和电信行业研究员
高 霏 德勤中国研究与洞察力中心经理 | 教育行业研究员