議題觀點
教育發展
透過教育幫助弱勢孩子在21世紀成功
『Deloitte 21』是Deloitte全球性的社會關懷策略之一,積極推動創新教育和技能,幫助弱勢孩子在21世紀成功。『Deloitte 21』重視教育力量帶來的無限可能,得以創造經濟及社會改革,甚至可能改變一個生命的未來,尤其對於弱勢族群更有巨大的影響力。
配合『Deloitte 21』策略的理念,勤業眾信秉持著「教育是弱勢孩童的力量,也是孩子脫離貧窮的希望」,自2008年起在基隆七堵的瑪陵國小提供晨間陪讀服務。同仁每兩週定期至偏遠國小為學童說故事,希望透過閱讀推廣為偏遠學童打開知識的一扇窗,帶來改變的力量。幾年來透過逾百位志工陪伴孩子們講讀逾百本書籍,不僅激發學童閱讀的興趣、開拓視野,也讓勤業眾信同仁體會「施比受更有福」,在傳遞溫暖與愛的分享中實現自我,同時善盡企業責任,創造無限影響力。
此外,自2013年起,勤業眾信在台中及屏東進行『偏鄉弱勢兒童關懷服務計畫』,目前已有2所偏遠小學學童受惠。透過這份大愛,補助了學童教育資源、生活津貼、課後輔導、假期營隊與城市交流等,使學童們獲得溫飽、開啟視野、得以安心的繼續發芽茁壯。勤業眾信為了讓愛心資源有效運用,自去年7月起更成立志工社,9月實際下鄉探訪偏鄉小學,更親身體會到偏鄉學童貧困的現象,以及在盡力補足硬體資源的需求同時,發現缺乏教師的問題已成為當前急需解決的課題。
為了讓好不容易點燃的希望之燈,能夠為學童持續照亮通往幸福的路,2014年起勤業眾信首先在屏東推展遠距教學計畫,結合會計同仁在數學上的優勢,號召同仁擔任數學小老師,透過遠距教學系統,協助程度落後的學童課後學習,加緊腳步跟上學校課程。
勤業眾信期望凝聚大家一點一滴的愛心,努力讓弱勢兒童擁有公平的教育機會。用正面的能量善耕台灣這塊土地上的幼苗,讓未來變得值得期待,社會更祥和美好。
【台東南榮孩子的秘密基地之免費課輔服務】2016/01/01-2017/12/31
孩子是國家未來的主人翁,但社會上仍存在許多因家庭因素,以致在溫飽、教育及照顧上都有極大犧牲的案例。為妥善照顧弱勢的學童,勤業眾信捐助愛心善款予「中華民國快樂學習協會」,認養台東南榮「孩子的秘密基地」,提供免費課輔服務。透過此服務關懷當地弱勢家庭學童,補助當地課輔班經費與所需資源,型塑另一股教育學習支持的力量。用愛與關懷滿足他們的需求,希望藉此緩解部落人口外移,所產生的單親與隔代教養現象,提升學童學習意願、提高學習成就。
【2016遠距教學】2016/09/13-2017/01/10
為提高孩子們學習意願、彌平城鄉學習資源落差,避免學童因家長無暇照顧陪伴而跟不上學業進度,甚至灰心中輟的情形。勤業眾信號召同仁擔任課輔老師,讓偏鄉學生透過線上遠距平台,接受志工進行數學輔導,打破經濟資源和空間上限制,啟發學習的興趣與動力,提升未來競爭力。
【2016偏遠小學城市交流】2016/10/01
勤業眾信2016年家庭日規劃「城市交流」活動,邀請志工社長期服務的兩所偏遠小學至六福村與勤業眾信大家庭同樂。透過城市文化交流活動,希望學童盡情探索、拓展生命體驗的同時,能激發學習動力並深刻感受勤業眾信大家庭的愛與關懷!
【2016台中自由國小夏令營】2016/8/24-26
會計師及同仁組成志工團隊,以「海洋生態體驗」為主軸,帶領台中自由國小學童到屏東海洋生物博物館,展開三天兩夜的夏令營,並夜宿海生館與企鵝、海豹同眠。在人手一機追尋寶可夢的同時,勤業眾信帶領學童們尋找夜晚中的「海洋寶貝」,期望開啟學童自發學習的興趣,並且增加生命體驗。
【2015台中自由國小夏令營】星光傳愛‧築夢自由 2015/07/05~10
勤業眾信於台中自由國小實行『偏鄉弱勢學童關懷服務計畫』已邁入第三年!今年度由星光六班(RS6)、志工社社員及寶眷共30名組成志工團隊籌備五天四夜的夏令營,考量山區學童相較於都市學童少了許多接觸課外才藝學習的管道,故今年特別安排了美術、烘焙、打擊及舞蹈等才藝課程來培養學童們的興趣、啟發潛能,還準備了大地遊戲穿插其中要培養學童團隊互助的精神,希望能藉由短短五天的學習體驗開啟學童未來自我學習的動力!
偏遠小學城市交流2013/12/06 & 12/21 勤業眾信志工們攜手守護學童持續接受教育的小幸福
偏鄉小學教育資源匱乏,學童往往較少有機會從事文化休閒活動,生活接觸面向狹隘。勤業眾信為了擴充學童的生命經驗,提升其自我學習成長的動力,透過城市文化交流活動,讓學童離開原有的小世界,前往台北市立動物園及台北101大樓參觀,體驗搭乘捷運與城市小學課程,學習攝影技巧與環保意識,拓展學童的視野與觀點,驗證書本的知識,讓學童有不同的思考經驗。儘管交流的時間有限,也有機會為他們創造一個夢想、一個期望,藉由短短的旅程注入無限可能的活水,守護持續接受教育的幸福,成為學童改變現狀、打造幸福未來的動力。
會計師走進校園 與瑪陵學童歡慶畢業2012/06/19
勤業眾信自2008年起成立志工隊前往瑪陵國小進行陪讀。一路走來,見證了孩子們的成長,並因付出而感到榮耀。勤業眾信與瑪陵國小之間的緣分,由閱讀開始,也由閱讀延續!
2012年的夏天,有9位小天使從瑪陵國小畢業,邁向人生新旅途。為陪伴小天使度過成長的重要時刻,勤業眾信志工們前往基隆瑪陵國小參加第67屆畢業典禮。活動中,賴冠仲會計師分享「1.1的6次方接近2」小故事,勉勵畢業生每天多努力一點,將來成果將倍數成長。此外,秉持書中自有黃金屋的想法,勤業眾信特頒發書券獎,鼓勵孩子們繼續閱讀,用閱讀看到更寬廣的世界、用閱讀創造卓越的未來。
最後大手牽小手一起合唱祝福彼此,象徵勤業眾信對孩子們的多年關懷,並不隨著畢業而畫下句點,祝福孩子們在人生下一階段,都能繼續展翅高飛。
愛‧瑪陵國小幸福感恩會暨小天使認養活動2011/06/28
勤業眾信舉辦「愛‧瑪陵國小幸福感恩會暨小天使認養」活動,邀請瑪陵國小全校師生到事務所參觀,體驗不一樣的世界,拓展視野,看得更高、更廣、更遠。
初次進入企業參訪的小學生們,對於事務所的建築外觀、辦公方式,以及所內的各種設備充滿好奇,許多童言童語的提問總讓人會心一笑。除了參訪之外,事務所志工們與小朋友配對,進行「瑪陵小天使認養活動」,由小天使抽號碼,與大天使交換卡片,卡片上分享著彼此的小祕密與喜歡的事物,並留下聯絡方式,未來可以保持互動。有大天使抽到一年級的小天使,便把卡片上小天使看不懂的字逐句緩緩念給她聽,場面溫馨動人。
現場還有志工帶來魔術表演,小朋友一下目瞪口呆、一會兒又笑彎了腰,氣氛歡樂無比。勤業眾信的同仁們從小朋友身上獲得更多純真的感動,是在工作忙碌之餘非常珍貴的時刻。在熱絡與不捨的氣氛下,溫暖地為這場感恩會劃下句點,小天使認養活動對於勤業眾信的員工與瑪陵國小的小朋友們雙方而言,都是愛與希望的延續。
勤業眾信希望閱讀計劃 圖文小作家創作大賽活動2009/04/24
勤業眾信會計師事務所受邀參加天下雜誌教育基金會舉辦的『我最重要的東西是什麼?- 圖文小作家創作大賽』活動,邀集中、高年級小朋友以繪本、作文寫下對自己最重要的東西,希望能鼓勵希望閱讀計劃所認養的200所偏遠地區小學孩子們將平日閱讀的成果,轉換為源源不絕的創作動力;為持續鼓勵孩子們以多元形式,展現對閱讀的理解、感受,與想法,融合自己的生活體驗與價值觀。
孩子們天真、可愛的筆觸下,創作出許多讓人眼睛一亮的作品。來自台東縣海端國小的楊光,讓評審老師動容的早熟筆觸透露出,小小年紀對抗癌症病魔的勇敢,和『活著』的樂觀期待,令人憐惜。她寫著:「雖然蠟燭有熄滅的一天,人會有死亡離開的一天,但只要曾經努力堅強的活過,一天就像一百年一樣」。海瑞國小的楊光領獎時,以陶笛吹奏搭配從小到大的幻燈照片表達心情。看到她受到那麼多病痛的折磨,卻能樂觀以待,很多來賓不禁鼻酸落淚。
看到小朋友們從作品中表達出令人驚嘆不已的想像力及創作力,真的很感動。如果我們只是提供些許時間跟資源,就可以鼓勵小朋友多主動閱讀,豐富他們的生活,真的很值得去努力。
希望小太陽志工社 新學期陪讀計畫開跑2009/02/24
為了使偏遠地區的孩童能夠有更好的閱讀學習環境,勤業眾信會計師事務所自去年起成立「希望小太陽」志工社,利用每隔週週四上午到基隆瑪陵國小陪孩子們閱讀。
配合學校開學時間,勤業眾信利用週五下班時間安排第二次志工研習營,邀請到故事屋張大光老師,教導勤業眾信「希望小太陽」的志工們讓小朋友喜歡聽故事的祕訣。雖然時值事務所忙季,同仁們熱情的心不減,排除萬難來接受訓練。會計師也趕在忙季開始前為低年級小朋友講授故事。會計師非常有心的在陪讀之前,一起會面討論各自扮演的角色以及陪讀的方式,還買了小貼紙送給小朋友,會計師笑著跟大家分享:平常面對客戶的時候,可以相當鎮定表現專業的一面,陪讀的前一晚卻反而緊張失眠得睡不著!
新學期志工陪讀計劃亦已於2/19開跑,在上學期多次的歷練及志工研習營老師的指導及陪讀志工們的經驗傳承下,志工們陪讀的方式愈來愈純熟,花樣也愈來愈多,在陪讀書本內容之餘,也不忘來點魔術表演、角色伴演等等小技巧,增加與學生們的互動關係。
教育是最基本、最需要、也最具影響力的,期盼希望閱讀計畫能持續發酵,因為我們深深相信,閱讀是偏遠孩子未來的希望。
閱讀是改變孩子未來的希望 勤業眾信偏遠小學陪讀計畫開跑
勤業眾信啟動「希望閱讀」計畫,在隔週的每週四上班前,參與陪讀志工的同仁在上班時間前從台北出發至基隆瑪陵小學,利用早自習時間,陪伴小學生閱讀。事務所希望回饋社會的方式,能從以往的捐款,擴大到讓更多人實際參與,因此加入希望閱讀計畫,透過組織提供資源和平台,讓有志參與的員工投身公益。
台灣過去礦業發達時代,當地人口非常多,如今因產業外移加上少子化影響,全校只剩60多個小朋友。瑪陵地區由於礦坑沒落,大部分家長經濟環境都不好,只能靠種綠竹筍、柚子樹等作物或是打零工維生,加上人口外移,年輕人都到六堵或台北就業,很多學生都是隔代教養或外籍配偶的子女,大概有 6成學生是弱勢學生,除了經濟弱勢外,更缺乏外來的文化刺激。透過閱讀,可以提供小朋友多一點選擇機會,一點一滴累積下,改變他們的未來。